Vážení podporovatelé, milí přátelé, srdečně Vás zdravím z Aliance pro rodinu.
Podzimní prázdniny sice na chvíli vyprázdní školy, ale to nesnižuje naši ostražitost ve věcech školství. Zjistili jsme totiž, že po loňském testování na 8mi základních školách v ČR mohou školy zařadit do povinné prvouky program „
Moje tělo a pocity – moje super síla!“.
To samo o sobě zní skoro jako výchova ke zdraví. Program je určený dětem ve věku 8-9 let (cca 3. třída ZŠ) a jeho lekce se jmenují například „
Rozmanitost a identita“ nebo „
Intimní chování a jeho pravidla“. To už nás trošku zarazilo. Obrátili jsme se proto podle zákona o svobodném přístupu k informacím
na Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy (PedF UK), kde program vznikl jako dizertační projekt a požádali jsme o podrobné vysvětlení. No a světe div se, na přípravě tohoto univerzitního „expertního programu“ se jako experti podíleli i zástupci politické neziskovky Konsent. A to zdaleka není všechno.
PedF UK nám odpověděla jasně:
obsah programu vycházel z doporučení ve Standardech pro sexuální výchovu v Evropě od Světové zdravotnické organizace a německé BZgA.
Tento dokument dlouhodobě odmítáme. Již v roce 2010 se kvůli němu na nás obrátili zděšení rodiče.
Doporučuje totiž dávat dětem od narození do čtyř let věku informace o „potěšení a příjemných pocitech z dotýkání se vlastního těla, masturbaci v ranném dětství“. Pro děti od šesti do devíti let, tedy právě pro třeťáky, k tomu přidává i informace o sexuálním styku.
Nejde přitom jen o to, co se dětem řekne, ale hlavně jak.
Standardy vycházejí z toho, že dítě je sexuální bytost od narození a sexualita je pro něj především zdrojem potěšení.
U každého věku proto vedle informací uvádějí i postoje, které má výchova v dětech utvářet. U nejmenších je to třeba zvědavost k vlastnímu tělu i k tělům ostatních a mezi jejich práva Standardy řadí i právo zkoumat nahotu a vlastní pohlavní identitu. Pro děti od šesti do devíti let, tedy právě pro třeťáky, tabulka přidává informace o sexuálním styku a má je vést k pochopení, jaký sex je „přijatelný“.
Odpověď PedF UK podepsala doc. Irena Smetáčková, školitelka autorčiny dizertace. Znáte ji už z našeho dřívějšího textu.
(Trans)genderová ideologie v českém školství
https://alipro.cz/transgenderova-ideologie-v-ceskem-skolstvi/
Dlouhodobě se angažuje v genderových a LGBT+ projektech, spolupracovala mimo jiné se spolkem Prague Pride a byla členkou Rady vlády pro rovnost žen a mužů.
A zmíněný spolek Konsent?
Ten ve své knize o sexuální výchově (kvůli produkci těchto výukových materiálů jej autorka dizertace využila jako expertní poradce)
označuje za průkopníka sexuologie nechvalně známého Alfreda Kinseyho.(
Mimochodem! Podle samotného Kinseyho institutu pocházela jím využívaná data z jeho slavné "tabulky 34" od jediného muže, který zneužíval děti. Jedná se o tabulku, která uvádí počet orgasmů, jichž jsou chlapci schopni dosáhnout za určitý časový úsek. Nejmladšímu zkoumanému chlapečkovi v ní bylo 5 měsíců!)
Jedna z lekcí programu se navíc jmenuje stejně jako veřejně dostupná lekce Konsentu „Rozmanitost a identita“, která pro děti od osmi let otevírá nebinaritu a transgender. Obdobné věci prostě do prvouky třetí třídy nepatří!
A ještě něco. Dokud byl tento program výzkumem, museli rodiče podepsat souhlas a mohli dítě z lekcí vyjmout. Tak to schválila etická komise PedF UK.
Letos výzkum skončil, ale program pokračuje dál. Někde již jako přímá součást výuky! MŠMT, Národní pedagogický institut ani Česká školní inspekce o něm podle fakulty nevěděly! A materiály lekcí nám fakulta odmítla vydat kvůli autorským právům.
Škola tak neučí, ale vychovává. A to podle standardů, které si rodiče nevybrali, a které se aktivisté v roli odborníků snaží protlačit do škol už mnoho let.
Proto Vám posíláme upravenou příručku o právech rodičů ve škole.
Přiručka práva rodičů - Aliance pro rodinu
https://alipro.cz/wp-content/uploads/2024/10/Priruckapravarodicu.pdf
(Toto je starší vydání příručky,
ne to, které je přílohou emailu.)
Na základě Vaší zpětné vazby nyní krok za krokem ukazuje, co dělat, když škola zařadí program, se kterým nesouhlasíte. Začít můžete hned. Přečtěte si školní vzdělávací program školy svých dětí (škola ho musí mít veřejně dostupný) a písemně se zeptejte, jaké externí a „preventivní“ programy letos zařazuje.
A když Vám něco nebude sedět, napište nám, nejste totiž sami. Jsme takto v kontaktu s rodiči dětí poměrně běžně. Jsme to my, rodiče, kteří jsme zodpovědní za výchovu dětí.
Nikoliv škola a už vůbec ne nejrůznější aktivistické a lobbistické organizace. To musí skončit. Škola má hlavně vzdělávat, už je bohužel vidět, jak v tomto čím dál víc selhává. To ukazuje i letošní zúžení přijímacích zkoušek z matematiky. Řešení je jednoduché, chtějme prostě více matematiky a méně ideologie.
Přátelé, zůstávejme ve spojení a nedávejme ve svých životech prostor nesnášenlivosti, jež v naší společnosti bují snad ze všech stran. Ta totiž nikdy nepřináší nic dobrého, životodárného a konstruktivního.
Děkuji, že se s námi stavíte za práva dětí a rodin. Nesmírně si toho vážím, bez Vás to nikdy nešlo a nepůjde.
Vaše
Jana Jochová
předsedkyně Aliance pro rodinu, z.s.
P.S.: Současná vláda začala sice pracovat skrze MŠMT na korekci šílené inkluze. Slíbila ovšem také, že výše popsaným věcem nebude dáván ve školách prostor a školy budou znova učit a nikoliv aktivisticky vychovávat děti. Na tom, zdá se, zatím tolik vykonáno nebylo. Situaci pro Vás nadále sledujeme a budeme rádi za Vaše podněty.
MOŽNOST PODPORY ALIANCE PRO RODINU:
https://www.darujme.cz/darovat/...
Zdroj - email
Od: Jana Jochová
kancelar@alipro.cz
Datum: 1. 11. 2026
Předmět: Prvouka na českých ZŠ o nebinaritě?
